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就读于加拿大高中你不得不知道的事

为了比在中国申请更有优势,许多家长选择提早送孩子出国接受高中教育以便于能够顺利升读世界名校。但是,由于加拿大各省没有统一的教育政策、没有统一的规章制度、也没有为升学而设置类似于中国的高考制度、 也就增加了申请人申请学校的难度,那我们在这里梳理一下加拿大高中的区别。

加拿大的高中由公立学校和私立学校组成,教育的体系、课程,年级划分根据各省、各行政区的不同均有不同。

加拿大的高中没有好坏之分,无论是公立还是私立都各有优劣,应该选择什么样的学校,要根据学生各自的要求和自身的不同情况来决定,适合才是最重要的。能尽快适应加拿大的生活,在提高自身语言能力的同时在学校取得较高的分数,被世界级名校录取的几率也将会大大增加。

OSSD

安大略省的高中毕业证书被称为OSSD(Ontario Secondary School Diploma),拥有安大略省统一高中毕业证书(OSSD)可以获得申请本地大学的优势,例如申请医博类大学时可以豁免中国高考超过一本线,让更多的高中生拥有进入名校的资格。

学分课程(CREDIT)

学分需要由教育部授权并许可的校长颁发通过,通常公立学校每个学分的课时为130个小时,普通私立学校每个学分的课时为110个小时,暑校、夜校每个学分的课时为90个小时。

安大略省的高中采用学分制,每修完一门课程记一个学分,想要达到毕业条件,学生必须完成至少30门课程的学分,其中包含18门必修课的学分以及12门选修课的学分。同时,在百分制的条件下,至少得到一半或者更高的分数才可以获得该学分。

1. 必修学分

分配如下:

作为母语的英语或法语“4分”相当于在国内高中课程中的语文课;作为第三语言的法语或英语“1分”针对非英文为母语的国际学生可用ESL课程代替;

数学“3分”其中至少有“1分”在11年级或12年级获得;科学“2分”其中9年级和10年级需要各获得“1分”;加拿大历史“1分”可在9年级或10年级获得;加拿大地理“1分”可在9年级或10年级获得;艺术课“1分”;健康与体育课“1分”;职业教育课“0.5”分在10年级获得;公民课“0.5”分在10年级获得。

另外3个必修学分要在以下每个组合里各得一分:

  •         第 1组别: 第二语言、第一民族语言、其它外语、社会与人文、加拿大与世界、职业教育、合作教育;
  •         第2组别: 健康与体育、艺术、商业学习、合作教育
  •         第3组别: 科学、科技教育、合作教育

2. 选修学分

关于12门选修课的学分,学生可以在学校课程名录里选择,这些选修课会为以后申请大学提供帮助,可按自己将来的发展方向自行选修。

学生在中学的第一年9年级和第二年10年级,均需完成8个学分,在第三年11年级和第四年12年级完成剩下的14个学分,每年必须获得6个学分以上。

全省考试(OSSLT)

安大略省高中英语读写能力测试被称为OSSLT(Ontario Secondary School Literacy Test),通常于每年3~4月份进行全省统一考试6月份发布成绩,满分400分达到300分即通过考试。

OSSLT是由安大略省教育质量和问责办公室(EQAQ)举行的,免费的安大略省高中英语读写能力测试,针对于所有安省10年级或以上学生的省级标准测试。

学生需要通过全省考试才可以获得安大略省统一高中毕业证书(OSSD)。如果学生无法通过省考,就需要参加学校提供的安省中学英语课程(OLC 40),课程通过后即便是省考没有通过也可以获得“OSSD”,并且对申请大学没有任何影响。

义工时间(Volunteer TIME)

加拿大安大略省教育部规定,高中生至少完成40个小时的社会义工活动才满足高中毕业要求,40个小时的社会义工活动可以在高中阶段的四年内完成,每年至少10小时或一年内完成40个小时。

该计划的目的主要培养同学们的团队协作能力,公民责任感,以及社会责任感。

教学大纲

安大略省高中教学大纲是根据学科年级与课程种类来制定的。教育部在9~10年级提供三种课程分别是:学术类、技术应用类与开放式课程。11~12年级提供两种课程分别是:升学类课程、与开放式课程。

9~10年级 

在安大略省高中9年级10年级三种课程分类中,“学术类”课程是开发学生们的知识层面与学习技巧。主要集中在关于各类公式以及科目概念上的学习。强调知识的理论性和抽象性,如果学生中学毕业后想继续读大学或大专的话,应选择学术型的课程;

“技术应用类”课程的教学目的是提高学生们的动手能力,为孩子们创造更多的动手机会,开发他们的智慧以及团队协同工作能力。

“开放式”课程则强调知识的具体化,即与现实生活密切联系,包括大量的社会实践机会,以提高学生知识的实际应用能力。所有的学生都可以选择,如艺术、健康、体育、商业研究等。

9年级的学生要在数学、英语、科学、地理和法语课程上选读学术型课程或应用型课程,历史课要在10年级才开始分类。

11~12年级 

在安大略省高中11~12年级升学类课程和开放式课程中,升学类课程又分为大学准备类课程和大专准备类课程。 

1. 大学准备类课程

大学准备类课程的学科设计是为了满足学生达到大学的申请基础要求,也就是进入大学前的必修科目或者可以计算成绩的科目。

2. 大专类准备课程

大专类准备课程的学科设计是为了满足学生达到大学和大专类院校的申请基础要求,也就是进入大学或者大专前的必修科目或者可以计算成绩的科目。

3. 开放式课程

开放式课程又称就业准备类课程,学科设计是为了达到雇主或者其它类型技术类课程的入学要求。

4. 总结

在11和12年级,学生们将专注于提高他们自己的个人兴趣已经未来的发展方向、11年级有6门科学课程,3门大学准备类课程、1门大学/大专准备类课程、1门大专准备类课程,1门就业准备类课程;12年级有8门科学课程,4门大学准备类课程、1门大学/大专准备类课程、2门大专准备类课程,1门就业准备类课程。

课程代码

在加拿大所有的课程都是用编号来代替的,我们用“ENG1P”举例、

“ENG1P”的首字母是变化的,代表课程的缩写:A代表艺术、B代表商业科目、C代表加拿大与世界人文学习、E代表英文、F代表法语、G代表机械、H代表社会科学与人文学、K代表非学费课程、L代表外语、M代表数学/P代表体育、S代表科学(包括物理,化学)T代表现代科技学习。

“ENG1P”数字代表年级:“1”代表9年级、“2”代表10年级、“3”代表11年级、“4”代表12年级。

“ENG1P”数字后面的字母“P”是变化的,代表课程类型。9~10年级时:D代表学术类、P代表应用类课程、L代表本地开发课程、O代表开放式课程;11~12年级是:E代表技术培训、U代表大学所需课程、C代表大专所需课程、M代表大学或大专都可选择课程、O代表开放式课程。

那么例子:ENG1P,就是9年级应用类英文课程, 

11年级英语ENG3U 、12年级英语ENG4U 、11年级数学MCR3U、12年级两门数学 MHF4U、MCV4U 

中文课LKEDU、表演课ADA4M、金融课BBB4M & BOH4M、统计与概率课MDM4U、物理 SPH4U、化学SCH4U、生物 SBI4U

U结尾代表University、C结尾的代表College、 M结尾的代表Mixed,就是College和University都可以使用这门课申请。 

1. 商科专业(Business)

大学学习商科的要求3门必修课加3门选修课,3门必修课包括12年级英语ENG4U,12年级高级函数MHF4U,和12年级微积分MCV4U。

2. 工程类专业(Engineering)

工程类必修课通常是4门,包括:12年级英语ENG4U,12年级高级函数MHF4U,12年级微积分MCV4U,12年级物理 SPH4U还有12年级化学SCH4U。

3. 社会科学专业(Social Science)

    一般会要求2门必修课,包括12年级英语Eng4U,12年级高级函数MHF4U.

4. 艺术类专业(Arts)

对文理科课程及分数要求不太高,但对专业面试及提交的作品非常重要。

安大略省教育部奖励计划

安大略省教育部奖励计划是除学校提供的奖学金计划之外,由安大略省教育部单独提供的一种优秀学生奖学金。在教育部批准的任何课程组合中,六门学分获得至少480分成绩便具有申请资格,这类毕业生将会获得安大略省教育颁发的优秀毕业生证书。      

公立高中

公立高中是政府免费提供给本国居民的教育平台,主要是为本国学生提供基础教育,省政府出资建立以招收当地学生为主的高中。学校的经费多由所属的当地教育局拨款,其运营并不以盈利为目的,因此国际学生需要缴纳的学费相对比绝大多数私立高中更低。 

不是所有的公立高中都对国际学生开放,只有部分开设ESL课程的学校可以招收国际学生,国际学生大多需要先修读ESL英语课程或重新修读一些高中课程,之后才能开始正式的高中专业课程的学习,所以学习周期会稍长,因为招收国际学生的公立高中比较少,而且招生名额有限,所以申请越早越好。

以大多伦多地区举例,共有十个教育局近2000所小学、中学和高中,分别是:

  • “TDSB”多伦多公立教育局(Toronto District School Board);
  • “TCDSB”多伦多天主教公立教育局(Toronto Catholic District School Board);
  • “PDSB”皮尔区公立教育局(Peel District School Board);
  • “DPCDSB”德化林-皮尔区天主教教育局(Dufferin-Peel Catholic District School Board);
  • “HDSB”哈尔顿区公立教育局(Halton District School Board);
  • “HCDSB”哈尔顿区天主教公立教育局(Halton Catholic District School Board);
  • “YRDSB”约克区公立教育局(York Region District School Board);“YCDSB”约克区天主教公立教育局(York Catholic District School Board);
  • “DDSB”杜林区公立教育局(Durham District School Board);
  • “DCDSB”杜林区天主教公立教育局(Durham Catholic District School Board)。

充裕的资金预算是加拿大拥有高水平公立教育的基本保证,公立高中的规模比较大,图书馆、实验室、篮球场等一应俱全,国际学生选择公立高中就读在教学环境上是有保障的。

由于教育资金的充足,公立高中能够提供优越的待遇聘用不错的教师,所以教学水平比较均衡,师资力量也是绝大多数普通私立中学无法比拟的。虽然,公立中学的师资水平相差无几,学生、家长选择时不会有太多担忧,但学校的教学水平,教育环境,学生情况也会有一定的差别。 

加拿大本地人读公立高中是不收费的,所以在公立高中绝大部分的学生都是当地人,国际学生耳濡目染的都是英语环境,对英语能力的提高是非常快的,因此在公立高中学习有利于国际学生更好地融入当地的环境。     

同时,也是由于公立学校的孩子们水平参差不齐加上人数多,部分家长会抱怨孩子不会得到特别的照顾,没有学到任何东西,没有得到好的老师带领。 所以,对于英文基础不太好的中国学生,面临的压力和挑战会比较大,应提前做好思想准备。

公立高中普遍不提供住宿,国际学生需要住在当地的住宿家庭中,在有利于学生与当地人交流更多的了解加拿大的文化的同时,因为文化和生活习惯的不同,也很容易与寄宿家庭的人产生摩擦。所以,住寄宿家庭需要学生有很好的适应能力,沟通能力和生活自理能力。

公立高中是学术课程和职业技术课程并存的,除了像数学,英语等一些必修课。还有很多根据个人爱好开设的选修的课程,比如艺术、音乐、话剧、诗歌等。绝大多数公立学校都是教会学校,但可以选择没有强制要求宗教信仰的学校,教会学校没有对非教会的学生或家长有特殊的要求

私立高中

私立高中是由加拿大私人组织或者个人出资提供加拿大中学教育,是受私人实体控制管理的学校。私立学校有很大的招生自主权,可以自己设定录取标准,录取标准的高低很大程度决定了私立学校中学生的构成,又被分为CAIS名校、西人贵族学校和普通私立学校和网络学校四种类别。

加拿大高中升学优势及问题

  • 加拿大是全世界所有发达国家中,对公立教育投入 GDP 最高的国家。根据统计报告显示,世界发达国家对公立教育投入 GDP 的平均水平是 5.9%,而加拿大却超过 7%。
  • 加拿大的中学教育注重培养学生的实践和动手能力,从学生日常的生活能力教起并配合实践。
  • 培养学生与他人的合作协调能力也是加拿大中学教育的着力点,鼓励学生在公众面前表现自己。
  • 如果孩子有兴趣,可以在学校参加各种社团活动或去社区做志愿者,以锻炼自己的各种能力。
  • 是一个多元文化国家,来自不同的民族、种族、宗教和历史。这种多元文化来自几个世纪的移民史,其结果是,造就了社会人口多元化的特色。
  • 作为全球多元文化最丰富的国家之一,包容来自全世界超过 100 个国家的大量移民,多元文化的洗礼让这个国家形成了独特的、独立的多元文化。

(部分数据摘自知乎)

常见问题

申请时与本地人享受同等待遇
  1. 无需提交中国高考或会考成绩。
  2. 根据各省教育体制的需求,申请时提供相应学术水平依据

例:

  • 安大略省需要提供加拿大高中12年级六门课平均分。
  • 不列颠哥伦比亚省需要提供加拿大高中12年级四门课平均分。
高中教育体制能和北美大学更好地对接
  • 加拿大的高中是学分制,每个年级的选课方向和学习重心都有所不同。
  • 加拿大的高中有很多的社区、团队活动帮助留学生尽早融入加拿大的文化,并提高各方面的能力。
  • 与直接进入大学的国际留学生相比,在加拿大读完高中再读大学的留学生具有更强的语言能力、自学能力、更能适应加拿大的大学生活、也能更好融入当地学生的社交圈。
特定情况下申请大学或无需雅思成绩
  • 对以英文为母语的国家学习的留学生而言,在申请部分大学时可以免掉语言成绩(具体以校方每年推出的政策为准),不需要再花时间准备雅思或托福的考试。例;

渥太华大学(三年)

西安大略大学(三年)

西蒙菲沙大学(三年)

皇后大学(三年)

阿尔伯塔大学(三年)

卡尔顿大学(三年)

特伦特大学(三年)

温莎大学(三年)

考试机制灵活,打破“一考终生”

加拿大的高中,并没有类似于“中国高考”的全国性质大学入学统一考试;每个省份出台各自的考试机制与高中学术水平考量标准。以安大略省为例,在高中就读的学生在 10-12 年级期间的任何时间都可以参加安省统考 OSSLT;是由安省教育质量办公室为检测学生升入高中以后的英语读写技能是否能够达到《安大略省课程大纲》的要求而设。

OSSLT 考试时间为每年的三月底或四月初,同年六月份学生会拿到考试成绩。考试评测结果仅有两种“通过”和“不通过”两种,只有在通过 OSSLT 考试的情况下才有资格获取安省高中毕业证。同时,考试没有通过的学生只需参加六月中下旬学校开设的安省英文读写课程,并通过该课程的考试,同样可以获得安省高中毕业证用于申请大学或学院。

为日后移民加拿大提供可能

加拿大的高中,并没有类似于“中国高考”的全国性质大学入学统一考试;每个省份出台各自的考试机制与高中学术水平考量标准。以安大略省为例,在高中就读的学生在 10-12 年级期间的任何时间都可以参加安省统考 OSSLT;是由安省教育质量办公室为检测学生升入高中以后的英语读写技能是否能够达到《安大略省课程大纲》的要求而设。

OSSLT 考试时间为每年的三月底或四月初,同年六月份学生会拿到考试成绩。考试评测结果仅有两种“通过”和“不通过”两种,只有在通过 OSSLT 考试的情况下才有资格获取安省高中毕业证。同时,考试没有通过的学生只需参加六月中下旬学校开设的安省英文读写课程,并通过该课程的考试,同样可以获得安省高中毕业证用于申请大学或学院。

加拿大高中留学四年就一定能免雅思嘛?

正确的说法是除ESL课程外,四年免雅思,但大学拥有最终解释权。那么以我司多年积累的经验看来,四年免雅思80%以上的大学特指学术年,即9-12年级。换句话说12年级读了四年是不被列入免语言要求的。

以滑铁卢大学为例:(原文详见https://uwaterloo.ca/future-students/admissions/english-language-requirements)

English language requirements exception B: Your first language is not English and your 4 most recent years of full-time education have been taught in an entirely English-language school system either in Canada or in another country.

English as a Second Language programs do not qualify you for this exemption and cannot be included in the number of years of full-time education in an English-language school system

The University reserves the right to request an English language test result from any applicant.

不懂如何“选课”,导致与名校擦肩?

不同于国内的分班制度,学生依照学校统一制定的课表学习。在加拿大个性化的教育制度下,高中施行的选课制,由学生自行决定。这对已经习惯了按部就班根据统一课程表上课的中国学生绝对是个挑战。

高中的小伙伴们在进入 11 或 12 年级的时候,常常被突然来临的 “选课问题” 弄得措手不及、不知所措。大部分学校会开出两三百门课程,学生根据自己的学术水平、兴趣爱好以及特长,来自行选择不同种类、不同难度的课程。

Guidance的老师的目的只是让你顺利毕业,不会很认真根据你的需求排课,这方面必须自己把控,有必要到大学官方网站上,了解所有必修课和必要的竞赛成绩.

12 年级的选课尤为重要!每学期开学跟Guidance老师谈话,说出自己的需求(仔细看学校4个period的排课表,提前自己排好),直接果断地按照自己的想法安排,省去很多麻烦。

在高中时选课是一件非常轻松容易的事情,制定好未来升学的目标,以自身能力为前提选择“C”或“U”的课程,不存在公立教育系统会讲好的资源自动分配给“本地人”的说法。

成功案例

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