如果你是十一年级或十二年级开始入读加拿大高中课程。英文就是你的第一道关，我们不谈一个班，是否有固定比例的高分存在。单是作为留学生申请人在英文授课的环境下，在以母语为英文的同学中，拿到80+的成绩就很艰难。更别提加拿大的分数往往是以老师的喜好评判，并没有严格的执行标准。
我不否认“理工”类别会有标准答案和做题逻辑，且逻辑性也是评判分数的标准。但也不否认“文综”类别的分数，除了你的字数以及“抄袭”率问题外，老师对你的喜好或TA对你的喜好，占了绝大部分。在海外拥有留学经验的人都应该知道，申请人分数的高低，与申请人同任课老师的关系息息相关。老师或者TA静下心，认认真真看你的论文这种情况是极少的。
如果老师对你的喜好，占了你分数大的百分比，那么你除了想办法提高你的学术水平外，更应该重视的，就是你与老师的沟通。在我看来，加拿大高中教育体制上与中国最大的不同就是没有所谓的班主任制度，每一门课的每一位老师都是你新的开始。很多学术网站有学生对老师的学校评分，学校评分高的老师有些人会说因为老师教的好。但你不可否认的是作业少、要求低、给分松的老师更受欢迎，这也是为什么有些老师的课，开放即报满。
不止一次遇到高中生申报大学的时候跟我们规划师抱怨，自己的学校给分低，原本成绩不如自己的人换了学校分数比自己还高，报考了更好的大学。如果申请人计划在海外只读一学年高中就升入大学，那么12年级的六门课就尤为重要。选择给分高的老师，或者给分高的私立学校就更为重要。
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