加拿大学术不端行为是如何被发现的

我们再次明确学术不端定义，许诺用自己的话来阐述一遍“申学之前、求学之中，所有非本人自身能力外的行为，均属于不端”。故事讲到这里，我相信各位听众已经了解清楚什么是学术不端行为，不要反驳我，我对我说的每一句话负责，如果引起了你的担忧，那很正常。     那么，我们现在就要开始讲，学生的学术不端行为是如何被发现的。我猜，这一定是你们最关心的问题。接下来的故事全部都是真实事件，如有雷同，请对号入座。查抄袭率咱们就不说了，太常见了。 相同IP地址，案例分析，一对情侣居住在一起，上同一门课，在大数据中被判定学术不端，原因是因为IP地址相同，在Meeting的过程中，学生承认了不端行为，警告一次，不留记录。 不同IP 地址，案例分析，学生因为疫情回国上网课，ECO222学生觉得简单所以自己上，ECO2411学生觉得作业太多了，索性报给代写完成，顺便加上考试。被抓后想用VPN做解释，狡辩失败，被停学两年。因为这个代写竟然还给别人写了一样的课程，代写也不傻，我写都写了，多给几个人交一下吧，生意嘛，利益最大化嘛。 考试切屏抄袭，案例分析，学生参加考试时将部分参考资料放置于电脑桌面，考试过程中通过切屏抄袭，学生承认不端行为，警告一次，留有记录一年后清除。 我有个问题，进入考试界面的时候会有一些选框，大家都不看的么，有些是询问你是否允许对你的屏幕做记录，有些考试在你考试的过程中是录屏的，你切屏的动作是被录下来的。 考试中眼睛乱看，这个案例也非常好玩，运用了远程助手协助。考试时学生看着屏幕，实际上代考在旁边摄像头背对着的地方考试。我后来分析，这个行为估计是为了在同一个网络下，防止IP被查的问题。接手业务大约是2020年06月左右的，这个案例让我对加拿大的反作弊手段惊为天人，因为学生开始是死不承认的，直到上了学术副校长审理的阶段，被允许带有法律资格的人陪同，我们公司接了这个案子。最后，败的很惨很惨，也是因为这件事，我们其中的一位资历很老的大壮再也不接这种案子了，他觉得太丢人了。判断作弊的行为的方式竟然是学生的眼睛并没有随着题目的变化而变化，我当时都疯了，这也太黑科技了吧。这个最后的结果是停学两年，当然也因为学生之前有前科。 2021年4月之后发生了很多次集体AO事件，大致原因是，同一门课的大部分学生都在某一家机构补习，而补习机构给了真题及答案或者是相似题型和固定的解题思路。巧了，考试还真考了，所以大部分学生的解题思路都是相同的。一种说法是因为相似率高被抓到，一种说法是因为内卷补习机构互相之间的点名。不过这个跟咱们的故事无关，我也只是道听途说，我当时对那帮孩子们说的是，这件事挺丢人的，你们下一批学弟学妹们一定会被某些贼事的教授严查。整个系列视频我并不想做成公司宣传类的视频，以此来证明公司的或个人的优秀，我只想跟大家讲，学术行为不端很丢人，尤其是西方国家。